A pesar que 23 por ciento de los estudiantes de bachillerato en México reporta haber sufrido abuso (bullying), al menos una vez al mes, 83 por ciento dijo estar de acuerdo con sus vidas, y nueve de cada 10 señalan que a veces o siempre se sienten felices.

De acuerdo con los resultados del cuestionario de contexto del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (Pisa, por sus siglas en inglés) 2018, los estudiantes mexicanos destacan por su optimismo en cuanto a su vida y el aprendizaje, pero sólo 45 por ciento tiene una mentalidad de crecimiento, pues 55 por ciento considera que su inteligencia es algo que no pueden cambiar.

Agrega que muchos estudiantes, especialmente los más pobres, tienen ambiciones más bajas de lo que se espera con base a sus logros académicos. A ello se suma que al menos 6 por ciento de los adolescentes que cursan su bachillerato siempre se sienten tristes.

El informe agrega que en la mayoría de los 79 países participantes “es más probable que los estudiantes reporten sentimientos positivos cuando tienen un mayor sentido de pertenencia en la escuela y existe una mayor cooperación estudiantil, y son más propensos a expresar tristeza cuando sufren bullying con más frecuencia”.

En México, 89 por ciento de los alumnos evaluados consideró que generalmente pueden encontrar una manera de salir de situaciones difíciles, frente a un promedio de 84 por ciento del resto de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).

El estudio advierte que en casi todos los sistemas educativos, incluido, México, las alumnas expresaron un mayor temor al fracaso que la media alcanzada por los adolescentes, brecha de género que se profundiza de forma considerable entre los alumnos de más alto desempeño.