La vicerrectora académica de la Universidad Iberoamericana campus Ciudad de México, Syl-via Schmelkes, criticó que el programa educativo Aprende en Casa, lanzado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), esté orientado hacia la evaluación, aunque –dijo– es una medida adecuada y útil ante las actuales circunstancias de confinamiento social derivadas de la emergencia sanitaria del Covid-19.

Propuso que este ciclo escolar sea definido como excepcional y que, en virtud de ello, todos los estudiantes aprueben el grado escolar. Posteriormente, cuando se regrese a las aulas y a las actividades presenciales, el sector educativo se podrá centrar en saldar los déficits de aprendizaje en habilidades fundamentales como las matemáticas, la lectura y la escritura.

Al analizar este programa de clases por televisión e Internet de la SEP para los niveles desde prescolar hasta bachillerato, la especialista en temas educativos comentó que ella hubiera esperado que el programa no recurriera a la evaluación, pues ésta añade angustia y estrés a las y los alumnos y, sobre todo, a sus familiares, en una situación por la contingencia que ya de por sí es bastan-te estresante.

Innecesario e injusto

En las actuales condiciones desatadas por el Covid-19, además de innecesaria, la evaluación de Aprende en Casa resulta injusta, al depender de ella la calificación y el pase de grado, sin haber considerado las desigualdades en México; como el que no todas las personas tienen acceso a Internet, que otras ni siquiera pueden ver los canales de televisión por donde se transmite este programa de la SEP y que algunos estudiantes, sobre todo los de mayor edad, tienen que trabajar para ayudar al sustento familiar por la crisis económica que provocó la pandemia, dijo Schmelkes, quien entre 2013 y 2017 presidió la Junta de Gobierno del desaparecido Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (Inee).