Este lunes, supervisores y directores de educación básica iniciarán el taller intensivo para personal con funciones de dirección y para personal docente. Se realizará a través de narrativas de las experiencias diarias en las aulas, de tal forma que se reconozcan y valoren las labores de los profesores.

El curso para supervisores y directores denominado Reflexiones desde el acompañamiento pedagógico está contemplado en dos partes: la primera es pedagógica, en la que los docentes analizarán sus funciones desde la mirada del profesor frente a grupo y cómo pueden mejorar su liderazgo. Una de las actividades que señala el documento es recordar cómo querían, cuando daban clases, que su director se desempeñara y se dirigiera a ellos, con lo cual busca generar empatía y reflexión de su desempeño y comportamiento profesional.

La segunda contempla las actividades que darán a los maestros de sus escuelas este martes y miércoles, enfocándose en las narrativas personales, es decir, experiencias en las aulas, para abordar tanto los contenidos del programa como situaciones extraordinarias, entre ellas accidentes en el salón o casos particulares con padres de familia.

Mañana y el miércoles, profesores de educación básica recibirán el taller intensivo para personal docente Narrativas: Letras que hacen eco. A través de la exploración de experiencias y la reflexión sobre el quehacer diario en las aulas, permitirá encarar la práctica cotidiana y la toma de decisiones pedagógicas mediante el intercambio de vivencias, con lo cual se busca generar un saber colectivo.

Profesores consultados destacaron la importancia de estos talleres, pues muchas veces es la única forma en la que los compañeros se enteran de las nuevas reformas, aunque la duración de los mismos es poca y no se puede abundar tanto en los temas.

El maestro de secundaria Eduardo Castillo señaló que al ser talleres cuya capacitación a los supervisores y directivos se les da en un día, para que después los impartan a los profesores de sus escuelas, muchas veces no profundizamos de la forma deseada, aunque también depende de los demás compañeros, puesto que todos deberíamos leer los materiales previamente (que pueden consultarse en línea) para que durante el curso podamos participar más y exista en diálogo constructivo.

En tanto, el profesor de primaria Uriel Zaragoza destacó la importancia de los talleres previos al retorno de los alumnos a las aulas y también de los consejos técnicos, ya que, considera, es la única forma donde la mayoría de los maestros se enteran de las nuevas reformas, en este caso de lo que dice la Nueva Escuela Mexicana. Además, en estos espacios, señaló, se abordan más temas, entre ellos protocolos ante un accidente o acoso, o algún compañero puede pedir consejos si presenta determinada situación con otro estudiante o padre de familia.