Según la OEI, en la década pasada aumentaron los desempleados con preparación académica

En AL, estudiar no garantiza obtener empleo, revela estudio

La educación se convierte en una forma de discriminación; las mujeres, las más afectadas

LAURA POY SOLANO

A pesar de que en la década pasada la escolaridad de los jóvenes se elevó en la mayoría de los países de América Latina y el Caribe, el impacto de ciertos niveles educativos en el mercado laboral, en especial la secundaria, no se percibe ya que tener estudios no garantiza la obtención de empleo ni el acceso a trabajos bien remunerados, lo que significa que "mayores logros educativos no implican necesariamente mejor calidad de vida", señala un análisis del Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

El informe sobre educación y mercado laboral afirma que a consecuencia del deterioro generalizado de éste en los años recientes, las remuneraciones económicas cayeron pese a que aumentó el promedio en los años de estudio de la población latinoamericana.

El estudio, realizado en seis naciones de la región, entre las que se encuentra México, indica que en la década pasada "no sólo aumentaron los años de escolaridad de la población, sino que la tasa de trabajadores asalariados se redujo sistemáticamente", lo cual indica que se incrementó la población con empleos precarios pero con niveles educativos más elevados.

Al respecto, el documento indica que en América Latina y el Caribe más de 45 por ciento de los jóvenes de 25 años de edad o más que logran conservar un empleo laboran en condiciones precarias, sin seguridad social ni acceso a salarios bien remunerados. Situación, asegura la OEI, que afecta en mayor medida a las mujeres, lo que indica que "los logros educativos alcanzados por las mujeres no están atenuando las brechas de género en los ingresos, ya que las mayores disparidades en la percepción salarial de hombres y mujeres se produce en aquellos sectores que terminaron o superaron el nivel universitario".

El acceso a empleos de mayor calidad, agrega el estudio, exige a las mujeres más años de especialización que a los hombres, pues aun cuando logran acceder a relaciones más formalizadas de empleo, "las disparidades de ingreso siguen operando y se acentúan a medida que aumentan sus logros educativos".

El aumento de la escolaridad en la población de la región "no siempre logra revertir el deterioro de las condiciones de vida" ante un mercado de trabajo inestable, pues en la década pasada, "a medida que se incrementó la proporción de quienes accedieron a la educación superior, descendió su nivel de inserción en el mercado laboral", lo cual indica que los países con mayores niveles de educación "no necesariamente muestran una colocación laboral adecuada y de mejor calidad".

Ante el deterioro del mercado de trabajo, agrega la OEI, la educación deja de determinar la inserción laboral y "pasa a ser un instrumento para discriminar la asignación de los puestos disponibles, ya que los jóvenes tienen menos oportunidades de acceder al empleo, y cuando lo hacen logran puestos de menor calidad, lo que se refleja en el hecho de que la tasa de desocupación juvenil duplica la tasa promedio del desempleo en adultos".