Se inauguró la Reunión de coordinación interestatal entre autoridades educativas de las rutas migratorias del pacífico, golfo y centro.

Pese a avance en la conclusión del nivel medio superior entre la población de 20 a 24 años, las brechas entre poblaciones de distinto ingreso “son aún evidentes".

Integra actualmente 143 documentos que incluyen guías didácticas, informáticas, de actividades y para el colectivo docente.

Garantizar ese servicio respalda el derecho a la educación: Mejoredu.

Informó que el número de menores que no asisten a la escuela es aún mayor en las zonas indígenas y de muy alto rezago social.

En el foro virtual convocado por la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación, maestros destacaron la falta de apoyo pedagógico.

Se enfocan en identificar los avances de los estudiantes y los puntos de partida para la recuperación y los apoyos que requieren en el aprendizaje.

Coincidieron en que los actores educativos y sociales deben de trabajar en el diseño de un proyecto educativo común e integral.

Mejoredu: impulsar la transformación del sistema nacional, la meta. Se incluye desarrollar acciones ante emergencias.

Plantean que el retorno presencial debe realizarse en condiciones seguras y con la atención socioemocional de las niñas, niños, y adolescentes.

Es un análisis comparado presenta acciones implementadas en 13 países durante la alerta sanitaria por Covid-19.

La Comisión se declara lista para someter a análisis de las autoridades educativas del país el Plan de formación continua y desarrollo profesional docente de mediano plazo.

40% tuvo dificultades para participar en actividades virtuales, por no poder acceder a los materiales o no pudieron comunicarse con los docentes.

Es uno de los retos que tiene el sistema para los próximos años, señaló Mejoredu.

El documento expone una visión sobre la mejora continua de la educación, concebida como un proceso progresivo, gradual y sistemático.

Se debe priorizar la educación como un derecho. La pandemia “hizo evidente que es imprescindible un debate entre cultura digital y la cultura escolar".

Es una manera de perpetuar un modelo formativo que sirva al sistema capitalista, destaca Jurjo Torres Santomé, de la Universidad de Coruña.

Es un espacio de reflexión e intercambio de experiencias para apoyar el ingreso de quienes inician una función educativa.

En el foro, organizado por la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación, especialistas reflexionaron sobre las perspectivas, retos y oportunidades de la educación media superior.

Se compartirán propuestas formativas, investigaciones, estudios, artículos, opiniones y noticias que contribuyan a la mejora continua de la educación.

Se busca apoyar a 1.6 millones de docentes para que reflexionen de manera colaborativa sobre los aprendizajes y las consecuencias de la contingencia sanitaria por Covid-19.

Hay que incluir saberes y conocimientos, atender la formación de maestros, revalorizarlos socialmente y liberarlos del trabajo administrativo.

Mejoredu señaló que cumpliendo con esta premisa se logrará garantizar el derecho a una buena educación.

Sobresale Silvia Ortega Salazar, ex subsecretaria de Educación Media Superior y ex rectora de la UPN.

Son 70 personas quienes avanzan a la etapa de entrevista que se realizará del 17 al 21 de febrero.

Podrán participar docentes, académicos, investigadores e integrantes de los sectores social, público y privado con al menos 10 años de actividad en el ámbito educativo.