San Cristóbal de Las Casas, Chis. Maestros y alumnos denunciaron que la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach) acordó desaparecer la Escuela de Gestión y Autodesarrollo Indígena, “única en su tipo a nivel estatal y nacional”, sin que fueran consultados.

 

Agregaron que la carrera desaparecerá como resultado de la recién creada Facultad de Ciencias Humanas para el Desarrollo Intercultural Sostenible que se fusionará precisamente con  la Escuela de Gestión y Autodesarrollo Indígena y el Instituto de Estudios Indígenas, con lo cual “se elimina la importancia de los saberes indígenas y se impone el conocimiento científico colonial; ya no queda ningún sello de la presencia indígena” en la Unach.

 

“En la Unach se impuso la era Trump. La Secretaria General llegó para anunciar la disolución de la Escuela de Gestión y Autodesarrollo Indígena, única en su tipo a nivel estatal y nacional. Sin consulta previa, libre e informada se impuso la nueva estructura dejando más incertidumbre sobretodo en alumnos y trabajadores”, afirmó Elisa Cruz Rueda, profesora de tiempo completo por oposición nivel C.

 

Añadió que “una alumna de origen chol señaló que no se les consultó.

 

De los docentes sólo una pidió más información e involucrar a los alumnos, pero la decisión ya estaba dada. De nueva cuenta el racismo y la discriminación apuntalan la imposición”.

 

Dijo que a la recién creada facultad, “le pusieron un nombre desafortunado: de Ciencias Humanas para el Desarrollo Intercultural Sostenible. ¿Por qué no al revés? ¿Por qué siempre las ciencias tienen que estar sobre los saberes indígenas y además borrando lo indígena?”.

 

-¿La Escuela de Gestión y Autodesarrollo Indígena va a desaparecer?

-Sí. Ya. Ya nos lo dijeron. El miércoles nos dijeron que quedó disuelta con la decisión del consejo universitario de crear la nueva facultad. Se va a esperar que salgan los alumnos que están cursando la carrera y que se titulen. Pero no nos dan información. Cuando vinieron trajeron una minuta pre hecha en la que decía ‘por unanimidad’; yo les dije que era por mayoría y que no estaba de acuerdo porque necesitamos información”.

 

Entrevistada en las instalaciones de la escuela, con sede en San Cristóbal, señaló que “estamos muy bien, tenemos 10 alumnos por maestro. Hay 30 estudiantes y tres maestros. La actual será la última generación de la licenciatura de gestión y auto desarrollo indígena, y con ello se va a liquidar el programa”.

 

Cruz Rueda manifestó que en la citada escuela estudian alumnos de las lenguas tsotsil (la mayoría) y chol, entre otras.

 

 -¿Cuál es el fondo de la desaparición de la licenciatura?

-Hay una obligación internacional para el Estado Mexicano que es la consulta previa, libre e informada, que no se cumplió en este caso. La ley general de educación señala que todos los procesos deben de ser consensados y producto de un diálogo que tampoco se dio. Es una decisión unilateral, y lo peor, los trabajadores están sin saber qué hacer por falta de información. Somos tres profesores de tiempo completo, dos de asignatura y unos 12 administrativos. Nos dijeron que se van a salvaguardar sus derechos, pero no dicen cómo.

           

Agregó: “No les interesa el tema indígena y eso es lo peor. Para mí, la escuela es más que una escuela y el programa es más que un programa, es una acción afirmativa que es compensar las desigualdades históricas y ahora lo invisibilizan con una acción con la que dicen, habrá mejorías, sí, pero encubierta de interculturalidad que todavía no saben que qué es”.

 

Expresó que la exigencia de maestros y alumnos es que las autoridades universitarias les den “información clara y precisa, que pase por un proceso de consulta, suspendan lo que hizo el consejo universitario y hagan las cosas como deben de ser, que la gente pueda participar, que se apropie del proyecto”.

 

Una alumna que pidió omitir su nombre, afirmó que “mi inconformidad es porque no hubo una consulta previa. Nuestra licenciatura es gestión y autodesarrollo indígena y la cambiaron para que sea en gestión para el desarrollo y la diversidad, y no nos dijeron nada. Según ellos es algo que no nos afecta”.

 

Continuó: “No tomaron en cuenta la opinión de los estudiantes y pisotearon nuestros derechos como indígenas. Soy cien por ciento indígena, mis padres son zapatistas. Yo me siento orgullosa de mi escuela de gestión y autodesarrollo indígena porque es una respuesta a las demandas del movimiento zapatista. Mis tíos participaron en el movimiento zapatista; dos de ellos murieron a causa de esto y estoy orgullosa de estudiar aquí porque es como parte del resultado de la lucha”.

 

Subrayó: “Me siento cobijada aquí. No nos prohíben hablar la lengua materna para comunicarnos con los compañeros, pero en otras escuelas privadas sí. Nos menosprecian por el vestido o la alimentación, por eso exijo que se respeten los derechos como  alumnos; si van a decidir algo que se haga una consulta”.