En su sesión del martes, el Colegio Académico (CA) de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) exhortó a las autoridades de la institución y a las asambleas estudiantiles en paro a continuar el diálogo para avanzar en acuerdos que resuelvan la problemática que originó el movimiento y destacó avances en temas fundamentales.

Un grupo de académicos subrayó que el movimiento estudiantil ha tenido logros importantes en estos meses. Aunque quizá no se pueda evitar la recalendarización del ciclo escolar, celebró que los paristas lograran “frenar las intenciones de aprobar fast track el calendario propuesto por los funcionarios”.

En diversos boletines emitidos ayer, el CA destacó que el organismo avanzó en la aprobación de una reforma al Reglamento de Ingreso, Promoción y Permanencia del Personal Académico, para establecer la incorporación transversal de la perspectiva de género en los procedimientos de ingreso de docentes.

Asimismo, se presentó el avance del protocolo para la prevención, atención y sanción de la violencia por razones de género contra las mujeres y personas de la diversidad sexual en la universidad, y se integró una comisión encargada de analizar la iniciativa presentada por el rector general para reformar el Reglamento del Alumnado y que se considere la prevención, atención y sanción de la violencia de género.

Las sesiones del CA proseguirán mañana para definir si se aprueba la recalendarización del ciclo escolar, aspecto criticado por el movimiento estudiantil, que lo considera una imposición que desconoce la existencia del paro.

Un grupo de maestros y maestras que pidió reservar su identidad consideró que los encuentros del CA han sido un poco más de lo mismo: una aplanadora; las autoridades dicen que tenemos órganos de representación democrática, pero ellos siempre tienen mayoría.

Señalaron que las asambleas estudiantiles consiguieron sentar a las autoridades a dialogar y hacerles ver diversos temas. Han hecho que la comunidad esté atenta a la violen-cia de género o la recalendarización,y esto por sí mismo es un logro.