Vigas de madera en mal estado, problemas de humedad y salitre en muros, deficiencias en el sistema sanitario, tuberías inservibles, falta de impermeabilización y daños estructurales, en varios casos, son algunas de las afectaciones identificadas en ocho escuelas públicas del Centro Histórico de la Ciudad de México, catalogadas por el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) por su valor histórico.

En una reunión con autoridades educativas y padres de familia, el titular de la Autoridad del Centro Histórico, Jesús González Schmal, y la directora territorial del Centro Histórico de la delegación Cuauhtémoc, Tania Libertad Argumedo, señalaron que durante el próximo periodo vacacional se buscará atender parte de esos problemas, pero advirtieron que existen casos en los que se requiere una intervención mayor, por lo que ya enviaron un escrito a la Secretaría de Educación Pública (SEP), con el fin de que realice las reparaciones correspondientes.

González Schmal explicó que se realizaron varios dictámenes de protección civil con el apoyo de distintas dependencias, locales y federales, así como de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional Autónoma de México, en los que se corroboró que hay un deterioro general por falta de mantenimiento, en algunos planteles de menor importancia, pero, acotó, existen casos muy serios que tienen que ver con el sobrepeso en algunas estructuras que se deben atender cuanto antes.

Uno de esos casos es el de la Escuela Secundaria 11, ubicada en Belisario Domínguez 5, donde un muro está en riesgo de derrumbarse y uno de los edificios está inhabitable, por lo que se recomendó a la SEP que si no interviene este inmueble para mitigar el riesgo en el próximo periodo vacacional, no se podrá utilizar en el siguiente ciclo escolar.

Argumedo señaló que, además de la falta de recursos para el mantenimiento de las escuelas, la rehabilitación en estos inmuebles se dificulta porque fueron construidos en el siglo XVIII y están catalogados por su valor histórico, por lo que existen restricciones para su intervención y no se puede utilizar cualquier material.

Sin embargo, apuntó, existen problemas que durante años no han sido atendidos y han contribuido al deterioro, como la falta de impermeabilización en techos o el retiro de triques en desuso que por trámites burocráticos ante la SEP se mantienen en los planteles.

La escuela República de Argentina está muy deteriorada y necesita apuntalamiento en las vigas, pero el techo está lleno de cachivaches y mobiliario que no han podido sacar porque está inventariado y no les dan la autorización, refirió.

En el próximo periodo vacacional, añadió, se atenderán cuestiones como impermeabilización, arreglo de vigas, limpieza de cisternas y tinacos, mantenimiento en baños y reparación de pisos, entre otras acciones, pero se requiere del apoyo federal para intervenciones mayores, señaló.